Religion-Arbeitsblätter fürs Gymnasium – Theologie, Ethik, Weltreligionen

Das Arbeitsblatt zielt darauf ab, Schüler:innen die fundamentale Rolle von Religion und Glauben in historischen Gesellschaften näherzubringen. Es soll das Verständnis für die Wechselwirku

Dieses Arbeitsblatt führt Schüler:innen in die philosophische Welt der Religionskritik ein. Es beleuchtet die historische Entstehung in der Aufklärung und analysiert klassische sowie mode

Das Lernziel des Arbeitsblattes ist die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Jenseitsvorstellungen und Bestattungsritualen in den Weltreligionen, um ein Verständnis für die Vielfalt menschlicher Glaubenssysteme und den Umgang mit dem Tod zu entwickeln. Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt beginnt mit einer allgemeinen Einführung in die Frage nach dem Leben nach dem Tod und lädt zur persönlichen Reflexion ein. Anschließend wird eine ausgewählte Religion detailliert vorgestellt. Die Methoden umfassen persönliche Reflexion und Positionierung zu philosophischen Fragen, Leseverständnis und Überprüfung von Detailinformationen durch Wahr/Falsch-Fragen, die Bewertung und Diskussion der Jenseitsvorstellung sowie offene Fragen zur Beschreibung von Ritualen und Erklärungen spezifischer Bräuche, wie beispielsweise dem Verzicht auf Blumen. Kompetenzen: Kritisches Denken und Reflexion: Auseinandersetzung mit existentiellen Fragen und religiösen Glaubenssystemen. Leseverständnis: Erfassen und Interpretieren von informativen Texten zu religiösen Themen. Interkulturelles Verständnis: Kennenlernen und Respektieren unterschiedlicher religiöser Praktiken und Überzeugungen. Informationsentnahme und -verarbeitung: Zusammenfassen und Erklären von Ritualen und Vorstellungen. Kommunikationsfähigkeit: Diskussion und Austausch von Meinungen. Zielgruppe und Niveau: Ab Klasse 9

Dieses Arbeitsblatt führt Schüler:innen in eine der fünf Weltreligionen ein. Es vermittelt grundlegendes Wissen über zentrale Glaubensinhalte, Bräuche, Feste und die Vorstellung vom Leben nach dem Tod, um ein Verständnis für die Vielfalt religiöser Praktiken und Überzeugungen zu fördern. Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt beginnt mit einer allgemeinen Einführung in die Bedeutung von Religionen weltweit. Der erste Textabschnitt stellt die ausgewählte Weltreligion aus der Perspektive eines elfjährigen Kindes vor. Ein Kreuzworträtsel dient zur spielerischen Überprüfung des Textverständnisses und der Schlüsselbegriffe. Anschließend werden die drei wichtigsten Feste und Feiertage der Weltreligion in separaten Texten detailliert beschrieben. Multiple-Choice-Fragen sichern das Verständnis dieser Feste. Ein Steckbrief am Ende des Arbeitsblattes fordert die Zusammenfassung aller gelernten Informationen. Ein weiterer Textabschnitt widmet sich der Vorstellung vom Leben nach dem Tod in der gewählten Weltreligion. Abschließende Schreibaufgaben regen zur Reflexion über Inhalte des Textes an. Kompetenzen: Religionskundliches Wissen: Schüler:innen erwerben grundlegende Kenntnisse über eine gewählte Weltreligion und die zugrundliegenden Glaubenssätze, Rituale und Feste. Textverständnis und Informationsentnahme: Die Fähigkeit zur Informationsentnahme aus verschiedenen Texten wird geschult. Interkulturelle Kompetenz: Durch die Auseinandersetzung mit einer fremden Religion wird das Verständnis für kulturelle Vielfalt gefördert. Kritisches Denken und Reflexion: Die Aufgaben regen zur Auseinandersetzung mit ethischen Fragen und persönlichen Glaubensvorstellungen an. Niveau: 6./7. Klasse (Unterstufe)

Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist es, Schüler:innen Wissen über verschiedene religiöse Feste zu vermitteln, ihnen zu ermöglichen, diese Feste den jeweiligen Religionen zuz