Les homophones: "sont" ou "son" et "ont" ou "on"

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by to-teach Team
4 pagesFranzösischlernende auf A2-NiveauFrench
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Zielsetzung: Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist es, Schüler:innen für die grammatikalischen Unterschiede zwischen häufig verwechselten französischen Homophonen zu sensibilisieren und ihnen Strategien zu vermitteln, um diese in der Schriftsprache korrekt anzuwenden.


Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt behandelt die Unterscheidung der Paare „sont/son“ (Verb être vs. Possessivbegleiter) sowie „ont/on“ (Verb avoir vs. Pronomen). Methodisch beginnt es mit theoretischen Erklärungen und Ersetzungsstrategien als Hilfestellung. Darauf folgen praktische Übungen wie Multiple-Choice-Fragen, Lückentexte in Form einer zusammenhängenden Erzählung sowie Sätze, die aus einer ungeordneten Wortfolge korrekt zusammengesetzt werden müssen.


Kompetenzen:

  • Fachwissen über die grammatikalische Natur und Funktion spezifischer Homophone
  • Anwendung von grammatikalischen Prüfverfahren (Ersetzungsmethoden) zur Fehlervermeidung
  • Orthografische Korrektheit in der schriftlichen Produktion
  • Syntaktische Fähigkeiten durch das Bilden korrekter Satzstrukturen


Zielgruppe und Niveau: Französischlernende auf A2-Niveau

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