Zielsetzung: Das Arbeitsblatt zielt darauf ab, Schüler:innen mit einer Kurzgeschichte in einer an den Stil eines Schriftstellers / einer Schriftstellerin angelehnten Sprache zur Reflexion über ein modernes Thema anzuregen.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt präsentiert einen Text, der ein modernes Thema analysiert. Es werden Fragen zum Textverständnis gestellt, sowohl in Multiple-Choice- als auch in offenen Antwortformaten. Die Methoden umfassen Textanalyse, Leseverständnisprüfung und schriftliche Reflexion.

Kompetenzen:

• Leseverständnis und Textanalyse
• Kritisches Denken und Reflexionsfähigkeit
• Schriftliche Ausdrucksfähigkeit

Zielgruppe und Niveau: Deutschlernende auf C2-Niveau

Zielsetzung: Das Lernziel des Arbeitsblattes ist das Leseverständnis einer kurzen deutschen Geschichte über ein ausgewähltes Thema und das Erfassen spezifischer Informationen zu den Ereignissen.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt präsentiert eine Kurzgeschichte. Die Methode besteht aus Multiple-Choice-Fragen, die sich auf den Inhalt der Geschichte beziehen, um das Textverständnis und die Fähigkeit zur Informationsentnahme zu überprüfen.

Kompetenzen:

• Leseverständnis (Erfassen von Informationen aus einer Erzählung)
• Entnahme spezifischer Informationen
• Wortschatzerweiterung zum Thema

Zielgruppe und Niveau:

A2

Zielsetzung: Das Lernziel des Arbeitsblattes ist die Förderung der Leseflüssigkeit und des Hörverstehens durch Partnerlesen eines Dialogs im Deutschen.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt enthält einen kurzen Dialog zwischen zwei Personen über ein ausgewähltes Thema. Die Methode ist das "Tandem-Lesen", bei dem zwei Lernende den Dialog gemeinsam lesen, um die Aussprache und das Verständnis zu üben.

Kompetenzen:

• Leseflüssigkeit und Aussprache
• Hörverstehen (beim Zuhören des Partners)
• Konversation (durch das Nachspielen des Dialogs)
• Wortschatz zum Thema

Zielgruppe und Niveau:

A2

Zielsetzung: Das übergeordnete Lernziel des Arbeitsblattes ist die Förderung der Leseflüssigkeit und des Hörverstehens durch Partnerlesen eines Dialogs über ein ausgewähltes Thema.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt enthält einen kurzen Dialog zwischen zwei Personen über ein ausgewähltes Thema. Die Methode ist das "Tandem-Lesen", bei dem zwei Lernende den Dialog gemeinsam lesen, um die Aussprache und das Verständnis zu üben.

Kompetenzen:

• Leseflüssigkeit und Aussprache
• Hörverstehen (beim Zuhören des Partners)
• Konversation (durch das Nachspielen des Dialogs)
• Wortschatz zum Thema

Zielgruppe und Niveau:

A1

Objective: The primary learning objective of this worksheet is to enhance English reading fluency and conversational skills through a tandem reading activity.

Content and Methods: The worksheet features a simple dialogue between two speakers (A and B) discussing about a chosen topic. The core method is "Tandem Reading," where students are instructed to find a partner and read the dialogue aloud. This encourages pronunciation practice and natural conversational rhythm. The content is suitable for practicing common questions and answers related to travel and future plans.

Competencies:

• English reading fluency and pronunciation.
• Conversational English and dialogue practice.
• Listening comprehension in a paired setting.
• Understanding and responding to questions about personal plans.

Target Audience and Level:

A2 - English

Fiche de compréhension écrite de niveau B1