Zielsetzung: Die Schüler:innen trainieren ihr Hörverstehen und den Umgang mit authentischem Vokabular zum Thema Einkaufen auf Spanisch (Niveau A1).

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt enthält eine Preisliste aus einem Geschäft sowie einen verlinkten Audio-Dialog. Die Lernenden hören den Einkaufsgesprächsverlauf und beantworten anschließend Wahr/Falsch-Fragen zum gehörten Inhalt. So verknüpfen sie auditive Informationen mit schriftlichen Materialien.

Kompetenzen:

Hörverstehen im Alltagskontext (Einkaufssituation)

Wortschatzarbeit

Informationsentnahme aus mündlichen Quellen

Zielgruppe und Niveau: Weiterführende Schule ab Klasse 6; geeignet für Spanischunterricht auf Niveau A1.

Zielsetzung: Das Arbeitsblatt soll das Leseverständnis und die Fähigkeit zum Extrahieren relevanter Informationen aus variablen Dialogen fördern, indem Schüler:innen lernen, Ideen, Vorschläge und Aufgabenverteilungen in Chat-Konversationen zu erkennen und zu analysieren.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt verwendet ein Chat-Format, in dem die Teilnehmer Vorschläge machen, diese diskutieren und Aufgaben untereinander aufteilen, um ein gemeinsames Projekt zu planen. Durch die Anpassung der Variablen kann der Inhalt des Chats verändert werden, um unterschiedliche Themen und Diskussionspunkte zu behandeln. Im zweiten Teil des Arbeitsblattes werden Fragen zum Inhalt des Chats gestellt, die das Textverständnis prüfen.

Kompetenzen:

• Kommunikationsfähigkeit
• Teamfähigkeit und Koordination
• Textverständnis

Zielgruppe und Niveau: Das Niveau ist für Anfänger oder leicht Fortgeschrittene geeignet Niveau: A2-B1.

Zielsetzung: Die Schüler:innen trainieren ihr Leseverstehen auf Spanisch auf dem Niveau A1, indem sie einfache Dialoge verstehen und gezielte Informationen entnehmen.

Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt enthält einen kurzen und alltagsnahen Dialog. Die Schüler:innen lesen den Text und beantworten Multiple-Choice-Fragen.

Kompetenzen:

Leseverstehen einfacher Dialoge auf Spanisch

Informationsentnahme aus authentischen Gesprächssituationen

Wortschatzarbeit

Zielgruppe und Niveau: Weiterführende Schule ab Klasse 6; geeignet für den Spanischunterricht auf Niveau A1.